公益法律咨询服务免责声明

一、服务说明

华体会手机登录及律师志愿者(以下简称“协会及律师”)提供公益法律咨询服务,旨在为有需求者(以下简称“咨询者”)提供与民办教育相关的法律与政策咨询意见此公益服务不收取费用,基于协会及律师的专业知识与可用资源进行,不构成正式的法律意见或法律代理。

二、风险告知

1、咨询者应充分知晓并理解,本服务是基于咨询者的说明或提供资料所进行的,协会及律师假定该说明及资料是真实的前提下做出的咨询意见,但过程中所涉及的法律事务具有复杂性和不确定性。

2、本公益法律服务由协会及律师提供,咨询者知悉并理解本免责声明的全部内容。咨询者自愿承担因依据本服务提供的信息或建议、意见行事而可能产生的一切风险、责任和后果。

3.协会及律师将秉持专业精神与职业道德,在合法合理范围内尽力提供法律服务,但受限于公益服务的性质、资源及法律规定等因素。

、免责条款

1、对于因咨询者自身故意隐瞒、虚构歪曲事实,或未能及时提供准确、完整的案件相关信息而导致的不利法律后果,协会及律师不承担责任。

2、由于法律存在解释的空间、地区差异以及不断发展变化等特性,对于因法律本身的不确定性、法律法规的修订、司法解释的变更、地方规范性文件的特殊性等原因造成的咨询结果不准确或不适用于咨询者的特定情况,协会及其律师不承担责任。

3、在遵循现有法律、法规及行业规范的前提下,若由于不可预见、不可避免且无法克服的客观情况(如不可抗力事件,包括但不限于自然灾害、政府政策的突然改变、网络故障等)致使协会及律师无法正常提供咨询服务或服务结果受到影响,协会及律师不承担由此产生的责任。

4、协会及律师提供的法律咨询意见仅基于咨询者提供的信息以及当时有效的法律法规,若之后咨询者提供的信息发生重大变化或者法律法规发生变更,协会及律师对于因该重大变化或变更而产生的法律问题不承担责任。

5、协会及律师提供的公益服务仅为初步法律咨询意见,不构成正式代理,咨询者对咨询意见的采纳及后续采取的行动完全由其自行决定。若咨询者依据咨询意见行事而产生的任何不利结果,协会及律师不承担责任,特别是在咨询者未遵循完整的法律程序或未充分考虑自身特殊情况时。

6、协会及律师对因咨询者自身误解、错误应用所提供的法律、政策信息或咨询意见而导致的任何损失(包括但不限于经济损失、人身伤害、法律纠纷等)不承担责任。

7、在任何情况下,若咨询者的损失或损害是由于第三方(如其他法律机构、政府部门、个人等)的行为、不作为或干预所导致,协会及律师不承担任何责任。

、条款的解释

本免责声明的解释权属于本协会所有。

 

 

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湖南省民办义务教育学校消除大班额工作座谈会召开

时间:2018年03月30日 来源:湖南教育新闻网 浏览:2965

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消除义务教育阶段民办学校大班额是消除全省义务教育大班额工作的重要内容,也是圆满完成全省消除义务教育大班额任务的重要基础。为确保民办学校消除大班额工作与公办学校统筹推进,3月27日,湖南省教育厅组织召开全省民办义务教育学校消除大班额工作座谈会,湖南省教育厅党组副书记、副厅长、省委教育工委副书记夏智伦出席会议并讲话。
  会上,14个市州教育行政部门的相关科(处)室负责人详细汇报了民办义务教育学校消除大班额工作的基本情况,认真分析了民办义务教育学校造成大班额的缘由,并有针对性地提出了意见建议。4所民办义务教育学校负责人从一线办学实际出发汇报了消除大班额工作存在的主要困难,提出了相关建议请求,并表态一定按照中央、湖南省委省政府的要求做好义务教育阶段消除大班额工作。湖南省教育厅财务建设处、基础教育处、民办教育处相关负责人从工作角度出发对湖南省民办义务教育学校消除大班额工作提出具体要求,并就下一步工作的开展作出了有关部署。会议还讨论了有关文件的征求意见稿。
  “消除义务教育大班额工作是党中央、国务院的明确要求,是湖南省委省政府向全省人民作出的庄严承诺,是重要的民生实事项目,也是提高教学质量的重要手段,是确保青少年身心健康和全面发展的需要,同时是促进民办教育事业健康发展的必然要求。”夏智伦指出,民办学校是湖南省义务教育的重要组成部分,当前大班额问题同样突出,各地教育行政部门要切实把民办学校举办者、管理者的思想认识统一到党中央、国务院和湖南省委省政府的决策部署上来,以此次消除义务教育大班额为契机,不断改善办学条件,切实提升办学水平,为整体提升全省基础教育实力贡献应有的教育效应和社会效益。
  夏智伦强调,民办义务教育学校消除大班额要明确基本要求,与公办学校放在一起同等考虑;要把握基本原则,与公办学校同步规划、同步部署、同步推进、同步考核,确保2018年基本消除超大班额,2020年基本消除大班额;要坚持基本方针,按照“谁举办、谁负责,谁主管、谁治理”的方针,加强对民办义务教育学校消除大班额工作推进情况的督促;要抓牢基本方法,综合施策,通过新扩建学校、整合现有资源、租赁社会场地等多种方式增加学位,同时通过校内分班、校外分流等举措,切实推动民办义务教育化解大班额取得实效。


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