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8月23日，由科学教育专业委员会、杭州日报报业集团联合主办的第二届科学教育大会暨2024科学教育博览会开幕式在杭州顺利召开。本次大会以“科学改变世界 教育成就未来”为主题，由大会和四场主题论坛组成，旨在汇聚政府及教育部门领导、科学教育领域的权威专家、行业协会与机构代表、全国各地学校校长和教育企业高管以及科学教育从业者，共话深入探讨科学教育的高质量发展。顾问、国家总督学顾问、教育部原副部长张天保，教育部校外教育培训监管司副司长陈东升，中国科学院院士、分析化学和化学生物学专家、中国科学院肿瘤与基础医学研究所所长谭蔚泓，教育部校外教育培训监管司业务管理处处长章空尽，教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长、科学教育专业委员会理事长郑永和，杭州市教育局副局长蒋锋，秘书长贾伟，浙江省民办教育协会会长葛为民，培训教育专业委员会执行理事长兼秘书长王文博等领导嘉宾出席大会。
部分地方教育行政部门人员、众多地方民办教育协会负责人，以及来自全国各地的500余位科学教育工作者和科学教育资源供应商代表参加本次大会。
开幕仪式
谭飞致辞
杭州日报报业集团党委书记、社长谭飞在大会开幕致辞中表示本次大会由科学教育专业委员会与杭州日报报业集团联合主办，杭报集团作为地方主流媒体，引导全社会积极投身于教育强国、科技强国、人才强国建设，推进科技教育事业发展责无旁贷。为科学教育的传播和发展提供了宝贵的思路，生动描绘了媒体与教育结合的美好前景。
陈东升致辞
教育部校外教育培训监管司副司长陈东升在致辞中强调，首先要认识到加强科学教育的重大意义，党的二十届三中全会通过的决议明确了教育科技人才是中国式现代化基础，是战略性支撑。当前加强新时代中小学科学教育工作已经成为一项很重要的政治工作，对提升全民科学素质，建设教育强国，实现高水平的科技自立自强都有支撑作用。
陈司长对一年多来开展的科学教育相关工作进行了总结。一是强化实验改革与示范引领；二是加强规划布局与帮扶指导；三是坚持交账意识与成果导向；四是推动资源开放与场景延展；五是强化宣传推广与智库建设；最后强调聚焦各方资源力量，助力科学教育创新发展。希望下一步民办教育更加重视支持科学教育工作，把科学教育当成政治工作来看。希望大家继续携手为这项重大工程贡献智慧，为中华民族伟大复兴贡献力量。
张天保致辞
顾问、国家总督学顾问、教育部原副部长张天保在致辞中表示，科技创新靠人才，人才培养靠教育。科学教育必须以立德树人为根本任务，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以支撑中国式现代化为核心功能。把培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍作为新时代、新形势下的紧迫任务。要实现这项任务，必须从加强科学教育抓起，在中小学的阶段就要根据不同的学段培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，提高青少年的科学素养，为培养创新人才打下扎实的基础。张天保表示，去年应形势发展的需要成立了科学教育专业委员会，各项工作取得了较好的进展和社会影响。希望科学界、教学界、学校、家庭、社会有关的单位和人士紧密合作，为培养出更多的具有科学思维和创新能力的年轻一代，为实现高水平的科技创新和自立自强做出更大的贡献。
开幕仪式上，张天保、谭蔚泓、谭飞、蒋锋、贾伟、郑永和、葛为民等嘉宾共同启动了第二届科学教育大会开幕仪式，为此次盛会正式拉开序幕。出席大会的嘉宾还有教育部校外教育培训监管司综合处副处长汤兴虎，杭州市教育局监管处处长汪晓晴，浙江大学智能教育研究中心主任应晶，杭州市科协学会管理部长余勇平，杭州市青少年科技教育协会理事长张文宇等专家领导。
主旨报告
谭蔚泓院士作报告
中国科学院院士，分析化学和化学生物学专家，中国科学院肿瘤与基础医学研究所所长谭蔚泓院士以《主动学习 快乐学习》为题作主旨报告，围绕科学教育的战略意义、主动学习的必要性、具体实施方法以及个人在科研领域的经验和感悟等多个方面进行分享。谭院士表示，科技兴则民众兴，科技强则民族强，科技强要有一批有科学思想的国民，科技进步是国家强大的基石，尤其是在当前国际竞争激烈的背景下，科学教育是培养科技人才的基础。谭院士认为，培养青少年科学思维，必须提高效率，应从小培养青少年对科学的兴趣，提倡兴趣和需求驱动下的主动学习，通过主动学习来推动科学教育的提质增效。快乐是成功的前提条件，鼓励学生保持乐观态度，积极面对挑战。他结合自身的教育实践经历，分享了引导青少年主动学习的方法，包括他在分子医学领域的研究成果以及如何将其应用于教育实践中。通过分子医学的例子分享了如何利用这些先进的科学理念来进行科普和教育推广。
郑永和理事长作报告
教育部基础教育教指委科学教学专委会主任委员、北京师范大学科学教育研究院院长、科学教育专业委员会理事长郑永和围绕大会主题作主旨报告，对“双减”工作开展以来的科学教育重点工作进行回顾与总结，对相关政策发展脉络进行了详细地梳理及深入地解读和分析。他表示，这一段时间以来我国科学教育在行政力量驱动下所做出迅速的变革，行政文件推进科学教育改革方面做的工作更有特色，正在构建大科学教育的格局。
郑永和理事长从科学教育实验区、实验学校建设为切入点，指出当前科学教育应建立科学教育的统筹保障体系、加大经费投入、夯实工作基础、优化教师及科技辅导员队伍结构，丰富科学教育实践活动。在激励机制方面，梳理了包括对科学教育核心本质、重点任务的理解和把握，创新工作机制，课程体系建设，教学方式改革，师资队伍建设，实验和实践教学环境与条件，区域性科学教育中心建设，考试评价标准成果等重点内容。
交流发言环节，杭州市钱学森学校党支部书记、校长唐彩斌，猿编程创始人李翊，科大讯飞教育BG科学教育业务线总经理刘君，北京市第八中学京西附属小学副校长蔡珵希，好多素教副总裁彭永飞，高徒科技教育集团北京学校校长谢琴分别作了主题发言。
责任编辑：闫佳裕