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字体缩小 站在新的历史起点上，切实做好中华优秀传统文化进校园工作，既是时代所唤，也是学生全面发展所需。四川省内江市市中区天立学校（以下简称“内江天立学校”）自建校以来，一步一个脚印，坚持以党建为引领，走高质量、内涵式发展道路，尤其注重把贯彻落实党的教育方针与发扬中华优秀传统文化相结合，走出了一条社会效益和办学特色兼顾的创新发展之路。
环境即教育：让典雅厚重的书院建筑点亮校园和城市
环境即教育。细致推敲、精心营造的校园环境，能让置身其中的师生在潜移默化中受到文化的滋养。
早在2013年，建设团队便开始以中华古建筑的形制之美为切入口，谋划在当时新筹建的内江天立学校中落地首个“天立书院”，让学校的建筑和园林充盈中华优秀传统文化之美。
学校管理团队联合专业建筑设计院，经过为期一年多的详尽调研和反复推敲，最终，让运用中国传统木建筑方式“穿斗式”的天立书院建筑“从理想照进现实”，于2014年在内江天立学校正式落地。
天立书院运用二进院落式的空间布局，营造出层层递进的秩序感和美感，有机串联起园林、庭院、廊道和厅堂空间，让厚重、古朴、宁静的氛围感萦绕其间，让中国古建筑与现代校园相结合。
天立书院内，“骄子厅”“达人堂”等颇具特色的空间设计，让出自《论语》“立己达人”的天立文化标签，与古建筑之美同频共振。夏日静坐书院，清风徐徐、蝶舞翩翩，夏荷吐蕊之中，千年文化积淀之灵气跃然厅堂之间，书声琅琅的天立学校更添一抹亮色；冬日行走其间，白霜铺地、暖阳和煦，银装素裹之中，静谧祥和的天立学校因此有了点睛一笔。
截至2022年，全国有十余所天立学校设有和内江天立学校一样的天立书院，包括四川内江、泸州、德阳、资阳，山东潍坊、威海、日照、东营、济宁，内蒙古乌兰察布，甘肃兰州，江西宜春，贵州遵义，广西百色，安徽来安和重庆涪陵等地。
天立书院不只在校内发光发热，成为广受师生家长喜爱的学习和成长空间，在校外，它们也辐射和带动着本地社会文化事业的发展。通过常态化开办文化沙龙、直播讲座、交流互鉴等活动，一座座天立书院正在成为社区乃至所在城市的中华优秀传统文化传承之地。
润物细无声：把中华优秀传统文化教育融入育人全过程
内江天立学校把中华优秀传统文化教育深度融入课堂内外，渗透进育人全过程，在潜移默化间培养全面发展的中华优秀传统文化继承者。
在切实做好“大语文”教育、强化学生对经典篇目的阅读理解和思考表达、以语文为根基筑牢学生中华优秀传统文化素养的同时，内江天立学校还与专业团队一道，广泛开展中华优秀传统文化教育教学创新实践，亮点案例颇多。
建在校内一座小山上的内江天立书院，不仅建筑形制独特，其育人模式更颇具开创性，真正走出了一条在现代社会实现古今融合，师生家长满意、社会各界向往的创新育人之路。
蝉鸣鸟叫间，沿山间小路拾级而上，登顶方至书院。书院中，6个小学和幼小衔接学段的班级同时开展教学，在夯实学生语数外等课程基础的同时，也帮助学生系统地学习国学课程。
竹林、田园、靶场、凉亭、茶台、棋室、古琴室、书画室等场景中，时常可见师生并肩探索、共同钻研，在这里，探索、实践、发现、启迪这一学习过程得以完整呈现。每逢传统佳节和二十四节气，师生们还会一起开展文化纪念活动，亲身感受先贤智慧，收获独特的心灵体悟。
其他天立书院也各有特色，泸州天立春雨学校作为首批“四川省中医药文化传承基地”之一，以中医药、中式田园和泸州地域传统文化为特色，将游戏与生活融合，运用听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉五感体验法，培养学生对周边事物感知、理解、欣赏与表达的能力。
泸州天立春雨书院中，专门开设有中医药体验馆，和校内的“百草园”一起，为学生认识常见中草药、体验中草药种植与采摘、模拟中医望闻问切、了解“食药同源”基础知识、学习中医故事、交流和传播中医药等国粹文化提供了专门的场所。
天立明德弘远团队通过传承融合和创新研发，构建起“天立六艺”人文美育特色课程体系。根据现代学生核心素养培养目标，学校积极落实“五育并举”，培养具有文质兼美的君子人格、融通中西的学术视野、继往开来的开阔胸襟、天下为公的担当精神的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
天立明德弘远团队还在试点学校常态化开设“家长国学课堂”，作为家校沟通的重要桥梁和家庭教育的重要阵地，其内容既高屋建瓴又很接地气，广受社会各界好评。
在各地天立书院中，也时常可见天立明德弘远团队精心设计的匾额、门楹、堂联、斋舍铭牌和中华优秀传统文化环境创造内容，为书院更添意蕴。
天立立行研学团队，旨在帮助学生在日常学习生活中感受中华优秀传统文化之美。
红色研学营、西安人文营、古蜀文明营、三苏故里营、凉山蜕变营、冰雪勇士营等精心设计的主题研学营，带领学生走出课堂，走向红色文化圣地、走过山川大河，亲身感受红色文化精髓，吸收中华优秀传统文化精华，在今昔对比中，体悟中华优秀传统文化传承和脱贫攻坚伟大历史成就等社会议题的现实意义。
每次研学营开营前，立行研学专业的课程研发和执行团队，都会率先实地探查、深入推敲，详细制定行程前、中、后期各阶段的学习目标和方式，思家长所思、想学生所想，时刻把学生的学习成长收获放在心间，真正实现了“寓学于行”。
以帮助学生实现多元化成才为目标，以夯实学生核心素养为途径，内江天立学校尤其注重厚植学生爱党爱国情怀，每学年常态化开展以崇德、感恩、博爱为主题的校园文化活动。在一次次的师生相拥、父辈与子辈相拥中，在师生日常互动的一言一行中，把德育做深做实，为社会输送大批爱党爱国、综合素质优异的人才。
推动中华优秀传统文化进校园，核心在于塑造学生爱党爱国、以史为鉴、开拓创新、坚忍不拔的品格，而这正是学生实现自己幸福人生、推动所在行业进步，进而助力教育强国的根基所在。
内江天立学校将继续走高质量内涵式发展之路，继续巩固自身在弘扬中华优秀传统文化领域积累的优势，通过更加扎实的研发创新和教育实践，让中华优秀传统文化在课堂内外绽放光芒。
责任编辑：郭宝