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字体缩小广东培正学院把深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神作为当前首要政治任务和党史学习教育核心内容，紧密联系实际，采用示范引领学、分层分类学、创新载体学“三维度”学习模式，形成全会精神学习热潮，推进党的十九届六中全会精神学深走实。
示范引领学。学校领导班子成员发挥表率作用，形成学习“头雁效应”。一是以上率下“领”学。11月12日上午，学校领导班子成员通过电视、网络等形式收听收看了党的十九届六中全会新闻发布会，一致表示，要深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，践行初心使命，勇于担当作为，和全国人民一道为实现第二个百年奋斗目标而努力奋斗。12月6日，组织召开党委（扩大）会议，专题学习党的十九届六中全会精神。明确下一步学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神的相关工作的三点要求：一是认真学习宣传、贯彻落实党的十九届六中全会精神是我校当前和今后一个时期的重大政治任务。二是深刻领会“两个确立”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是认真贯彻六中全会精神，努力开创学校高质量发展的新局面。二是专题报告“促”学。11月19日，举行党委理论学习中心组（扩大）会议暨党的十九届六中全会精神专题辅导报告会，广东培正学院马克思主义学院院长易钢教授作题为《以史为鉴 开创未来 埋头苦干 勇毅前行——学习十九届六中全会精神》专题辅导报告，为全校党员领导干部深入辅导讲解党的十九届六中全会精神。
分层分类学。党委分阶段、分层次开展专题研讨交流，深化拓展学习成果，推动党的十九届六中全会精神学深走实。一是抓住关键少数专题学。11月18日组织民主党派人士专题学习会,深入学习十九届六中全会精神，广泛听取民主党派人士意见和建议。民主党派充分履行参政议政、民主监督职能，积极建言献策，同心同德，扎实工作，凝聚力量，奋力推进学校工作再上新台阶。12月2日召开基层党支部书记专题学习会，党史学习教育宣讲团团长、马克思主义学院直属党支部书记巫幸兴在会上作十九届六中全会精神主题宣讲报告。参会人员围绕学校党建、思政教育教学工作如何贯彻落实十九届六中全会精神开展交流研讨，推进学习融贯实际、入脑入心。二是利用“三会一课”充分学。各级党组织充分利用“三会一课”，采取集中学习、研讨交流、个人自学等形式，迅速组织广大党员、干部深入学习宣传党的十九届六中全会精神，做到学深悟透、入脑入心，将学习成果转化为实际工作动力。
创新载体学。统筹校内线上线下各种宣传资源，开展立体化、深层次宣传发动。一是运用新媒体开展“微宣传”。深入把握新媒体时代学生特点，形成以学校官网、官微、易班、团学公众号等平台的网络宣传矩阵，及时推送学习党的十九届六中全会精神内容，潜移默化地对师生进行宣传教育。二是组织开展“移动学”。基层党组织组织广大党员、干部广泛利用“学习强国”APP开展党的十九届六中全会精神学习，将党的十九届六中全会精神往深里学、往实里学、往心里学。三是线下宣传“覆盖学”。利用校园LED电子屏滚动播放宣传标语、宣传栏展示等方式，实现校园处处见六中全会精神标语，营造学习党的十九届六中全会精神的浓厚氛围。
责任编辑：郭宝