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字体缩小新冠肺炎疫情防控期间，在线教育成为学生学习的重要选择，探讨当前在线教育的发展态势、发展瓶颈以及解决之道，助推信息技术在教育中的融合应用刻不容缓。 7月17日，人民网教育频道通过在线通系统举办线上“教育思享汇·在线教育发展对策研讨会”，以“疫情下在线教育行业如何‘进化’与‘突围’”为主题，邀请行业协会会长、重量级专家、在线教育企业代表“云”端相聚，为在线教育未来发展建言献策。
王佐书会长受邀出席研讨会，他指出，线上学习是现代科技条件下开展的一种重要学习方式，线上教育水平的高低，是检验教育质量的标志之一，同时也是学校服务社会的标志之一。
王佐书会长进一步指出，线上教学具有一些线下教学不具备的优势：一是，在技术条件允许下，不受时间、地点等限制；二是，相对线下教学，受教者费用成本较少；三是，在当下疫情期间，教者与受教者不需要直接见面，减少人员接触，避免交叉传染；四是，教学内容可以反复播放，受教者可以利用自己的空余时间温故知新；五是，可以让优秀的教师通过线上授课，提高教学质量，使教育落后地区的受教者得到良师的解惑，同时自已也可以提高教学效益。
王佐书会长强调，疫情的爆发，展现出线上教学的优势，但由于线上教学的师生互动较少，很难产生“共情现象”，这就对线上教师提出了更高的要求：首先，要能诊断受教者学习困难，并采取相应的补救措施；其次，线上教师要有经验，知道受教者在什么地方卡壳，在什么地方迷路，这是教学艺术，能够有效的提高受教者的学习能力；再次，要让受教者建立有意义的学习心想，习得一般性的原理，促进受教者知识结构的形成，知识结构的完整；最后，线上教育如何刺激受教者学习的积极性，如何使受教者保持旺盛的学习兴趣，各位老师要依据自己的特点，发挥自己的优势，把这件事情做好。（依据人民网：《王佐书：提高在线教育的水平迫在眉睫》改写）
责任编辑：赵磊