首届全国民办教育董事长校长大会
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字体缩小学大教育集团创始人兼CEO 金鑫
尊敬的各位领导、媒体朋友、与会嘉宾以及教育界的同仁们：
大家下午好！很荣幸能够来到首届全国民办教育董事长校长大会的现场，与大家共同探讨民办教育的发展与未来。随着教育改革的不断深入和发展，教育的任务与使命也在不断地发生变化，而我今天要分享的正是在这样一种变革下，教育企业的使命和发展。
一、勿忘初心，牢记教育企业的使命
大家都知道，民办教育一直是公立教育的有力补充，它与公立教育共同承担着促进教育发展、为国家培养全面发展的新时代人才的重要责任。在《民办教育促进法（修订）》等政策的带动下，民办教育机构也始终身体力行，有力地推动着教育行业的多元化发展。作为民办教育事业的重要组成部分，也作为公立教育的重要补充，校外培训机构更需要着重在尊重教育规律、尊重青少年个性发展和健康成长需要的基础上，全面培养学生的能力和综合素质，这也是民办培训教育机构的使命和责任。
尊重个体差异，因材施教，倡导“个性化教育”的理念，是我们一直以来的坚持。因材施教的理念最早是由我国历史上伟大的教育家孔子提倡的，他要求对学生“听其言而观其行”，根据学生才能的高低进行教育。在他看来，每个人的智力、性格都存在着差异，教育应当以学生的不同才能和特长作为依据，而我认为，这也应该是民办培训教育机构所践行的教育理念。
教育应该是依据青少年的独特发展规律而进行的。以“服务学生成长，推动教育改革，争做社会贡献”为己任，18年来，我们以素质教育为导向，以提升学生综合能力为目标，实施促进每个学生自主发展的个性化教育。近年来，在教育改革的倡导下，我们也将“核心素养”培养作为教学的重中之重，以“开发潜能，多元发展”为核心导向，激发学生探索知识世界的兴趣，并在此基础上，加强他们与现实世界沟通的愿望与能力，我们也在不断地探索借助智能化科技力量来实现这一目标，全面提升青少年的综合素质，最终培养出能够驾驭未来并在未来社会发挥自身特长的多元化、高适应性人才。
教育是随着时代发展不断向前推进的，但做教育永远需要保有初心。教育者只有真正具备献身于教育事业的决心和坚持教育初心的毅力，真正通过科学有效的方式给予学生所需、解决学生所困，才能避免背离教育的初衷，达到教育事业教化育人的基本内涵。
二、党建为魂，引领教育企业的发展
在学大的成长过程中，我深切地体会到，教育企业无论在经营发展还是在理念传承的过程中，都需要拥有根植于内心、融入到血液的信念，党建工作正是这种凝聚企业之魂的关键。
因此，作为一家与人才培养息息相关的教育企业，从创办之初，我们就明确地将党建工作作为引领企业发展的核心要点，集团及各分公司积极开展党员培养工作，促进党员发挥模范带头作用，将党组织生活与企业经营管理相结合，以此提升企业核心竞争力，促进企业全面发展。在党建工作的实践过程中，沈阳分公司党支部开展了全体成员重温入党誓言的活动，通过深刻的党性学习，为强化业务素质、助推教育品质的进一步提升积蓄了力量，同时充分发挥骨干教师的示范作用，带动整体教学水平的全面提升；此外，济南分公司将党员学习教育与思想文化建设相结合，由党支部领导，组织了全体党员开展作风建设教育实践活动，督促党支部全体成员自觉承担起时代赋予的重任，为我国教育事业实现更好发展贡献个人的力量；安徽分公司将党员积极奉献与企业社会责任相结合，党支部成员前往六安韩摆渡镇，为生活在那里的孤寡老人们送去关爱，帮助他们度过一个温暖的春节；福州分公司将党内关怀激励与企业团队建设相结合，党支部组织了“登鼓山”的活动，在户外团体合作活动中加强党员教师队伍团结、坚持的精神，引领教师树立崇高理想，自觉规范思想行为和职业行为……这些活动仅仅是我们党建工作当中的一部分，我们一直坚持将党建工作融入到企业发展当中，使党的力量在集团发展中的作用充分释放。
民办教育，是社会主义教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，随着新时代下教育改革的推进，民办教育行业更需要紧跟党和政府的改革步伐，不断发挥自身优势，形成自发、自律的行业发展模式，规范运营，为教育改革、人才培养事业提供多元化、个性化的活水。
三、肩负责任，以实际行动回馈社会
企业的发展离不开社会的支持，因此在企业稳步成长的过程中，我们也不能忽略掉企业应该肩负起的社会责任，以实际行动回馈社会。教育企业首先应该是有责任心、有良心的企业，我们一向视教育质量为生命，在投身公益事业的过程中也保持着同样的态度，希望真正地将奉献落到实处。
我们曾多次向汶川、玉树、雅安等地震灾区和西南干旱山区捐赠教学物资，为当地建设希望小学和集网络、多媒体、图书、课堂为一体的“梦想中心”，改善学校硬件状况与教学条件，也曾组织教师志愿者亲赴灾区，基于自身在教学和心理辅导方面的优势，为孩子们进行学习辅导和灾后心理援助。此外，我们还开发了免费的在线公益课程，以实际行动改善偏远地区的教育资源，推动公平教育早日实现。
著名教育家、心理学家赞可夫曾表示，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他们身上树立起掌握知识的志向。多年来，我们积极倡导和参与各类公益活动，就是希望不仅能够让教育资源匮乏地区的孩子有书可读，更是要切实地让孩子们开阔视野，亲身体验丰富多彩的外部世界，同时也开启他们对于美好未来的憧憬。
我们期待能够通过自身的努力，利用自身的资源，帮助有需要的地区改善教育环境，更是希望利用自身的影响力，带动更多的企业或个人关注教育发展，积极投身到公益行动当中。我们希望能够做到有学大教育的地方就有关爱，通过实际行动，让每个孩子的梦想都触手可及。教育不仅要对知识进行传授，也应该努力为学生构筑一个精神家园，我们也呼吁教育者能够通过自身的行动打动学生、带动学生，成为学生感恩社会、回报社会的行动典范。
四、规范办学，着重加强企业自律管理
近年来随着校外培训行业的迅速发展，大量社会资源和资本进入到校外培训领域，一方面促进了行业的蓬勃发展，另一方面也导致校外培训机构鱼龙混杂，教育从业者的素质参差不齐，一些不符合办学条件的培训机构以“应试”为导向，违背了教育规律和青少年成长发展规律，干扰了学校正常的教育教学秩序，行业内甚至出现了“劣币驱逐良币”的现象，直接影响了校外培训行业的整体声誉和形象。
一直以来，我们都要求自己以严格标准规范自身的经营和教学行为。2013年，学大与行业伙伴们一起签署了由华体会手机登录倡导发起的《中小学生校外培训机构自律公约》，向关注校外培训的社会各界表达了规范办学、寻求行业健康发展的心声。2018年，《自律公约》最新修订版发布，我们有幸再次成为首批签约单位，按照《自律公约》的要求，从办学资质、教学质量、收费退费、安全应急、教师培养等多个角度规范办学和管理，为建立良好的培训市场秩序贡献力量。
2018年，教育部办公厅等四部门联合发布了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项整治行动的通知》，要求严肃整改校外培训机构乱象。对于校外培训机构来说，在现今的行业态势下，确立行业秩序、建立行业规范对行业健康、有序、良性地发展至关重要，而《通知》的发布也为校外培训机构的规范发展指出了更加明确的方向。
我们对此十分重视，更加强化了规范办学和分类管理等工作。不仅针对《通知》提出了“贯彻学习、自检自查”，“逐一落实、全面治理”，“素质教育、多元发展”三步走的落实计划，更是迅速召开了全国各所属校区管理层会议，对《通知》内容深度学习、统一认识，并同步启动了自检自查工作。同时，总部向全国所属校区明确了自查范围，即办学场地是否存在安全隐患、资质是否合规、教学内容是否超纲、教师的师德师风师貌是否达标、学校管理是否到位、是否及时向相关教育主管部门寻求监督和支持。要求全国各所属校区根据这个范围，进行清单式排查并及时向总部汇报、反馈结果。
在集团内部也颁布了《十要十不准》通知，树立了更明确可量化的规范标准。一方面确保全员的高度重视，明确了排查范围，一方面开启了自检自查工作。此后我们加大了“办学证照齐全”、“确保场地安全无死角”、“严格遵循课程标准，聚焦学科核心素养”、“严禁虚假宣传”、“严肃师德师风师貌”、“健全投诉监督管理机制”六大方面的建设。在学大教育集团内部，我们要求每一个方面都要有具体措施，可量化、可追踪。例如，在保证场地安全方面，针对楼层、消防、面积等项目进行一站式排查，一旦发现场地存在安全隐患，第一时间进行整改，对于存在重大安全隐患无法改造的场地，将予以迁址、甚至关停的处理，并做好学员疏导及安置工作。其他几个方面也都出台了可落实的计划。对整个集团来说，在这一过程中更是实现了自省与自查。
立足于当下的探索与实践，放眼行业与企业未来的发展，教育企业仍然应该将引导学生、家长乃至社会形成积极健康的教育观念作为己任，全面地了解个性化教育的重要性，懂得尊重和发现每个孩子的不同，帮助孩子寻找到最适合自己的学习方式。也要积极地与行业伙伴携手，共同促进教育培训行业的转型升级，树立健康的培训行业风气和形象，让教育回归本质，尊重青少年个性化发展和健康成长的需求，助推行业整体良性发展。同时，要继续以国家相关政策法规为准绳，时刻自检自省，发现问题立刻解决，为推动创建有序的发展环境和树立规范的行业标准而不懈努力。
教师，不仅是一种简单的职业；教育，也不仅是一种普通的事业。当我们面对时代发展的洪流，面对行业的喧嚣，面对他人的审视时，都需要保持坚定，坚守内心的准则，无论在什么情况下，都对教育事业抱以满腔热情。做教育，就要把教化育人当作一种终身的信仰和坚守。
我们期望民办教育机构能与家长、学校等各方凝心聚力，在国家教育改革方针的指导下，共同营造健康的教育环境，也希望通过行业整体实力的提升，更多的民办教育企业能够成为政府放心、社会满意、学生喜爱的教育企业。
谢谢各位。
责任编辑：郭宝